Informations

Bataille de New York Chute de Ft Washington - Histoire



Le colonel John Haslet à Caesar Rodney.

12 novembre 1776

J'ai reçu l'ordre de Son Excellence de prendre possession de la colline [Chatterton's Hill] au-delà de nos lignes, et le commandement des régiments de la milice y était posté ; ce qui a été fait. Nous n'étions pas à terre depuis plusieurs minutes quand la canonnade commença, et le second coup blessa un milicien à la cuisse, sur quoi tout le régiment se brisa et s'enfuit aussitôt, et ne se rallia pas sans beaucoup de difficulté. Peu après, la brigade du général McDougall se posta derrière nous. Certains de nos officiers ont exprimé beaucoup d'appréhension face au feu de nos amis ainsi postés. Sur ma demande au général, il nous ordonna d'aller à droite, forma sa propre brigade sur la gauche, et ordonna à la milice du Massachusetts de Brocks encore plus à droite, derrière une clôture de pierre.

Les troupes étant ainsi disposées, je suis monté au sommet de la colline, devant nos troupes, accompagné du major McDonough, pour reconnaître l'ennemi, je les ai clairement aperçus marcher vers la Plaine-Blanche, en huit colonnes, et m'arrêter en les champs de blé un temps considérable. Je vis leurs officiers généraux à cheval s'assembler en conseil, et bientôt tout leur corps se tourna et marcha en une colonne continue vers la colline opposée à notre droite. Je demandai alors au général McDougall de modifier de nouveau ses dispositions, et lui conseillai de commander mon régiment plus loin, et de le remplacer par celui du colonel Smallwood, ou de faire avancer le colonel, car il n'y avait aucune dépendance à placer sur la Milice. Cette dernière mesure a été adoptée.

Quand je vis la marche de l'ennemi vers la crique commencer dans une colonne de son corps principal, et insista sur la nécessité d'amener nos pièces de campagne immédiatement en avant, le général en ordonna une, et celle-là si mal désignée, que moi-même fus forcé pour aider à le traîner à l'arrière du régiment. Pendant qu'il était ainsi employé, un boulet de canon frappa la voiture et répandit le coup de feu, une liasse de câble flamboyant au milieu. Les artilleurs s'enfuirent. Un seul a été persuadé d'éteindre l'incendie et de récupérer le tir. Les quelques qui revinrent ne firent pas plus de deux décharges, lorsqu'ils se retirèrent avec la pièce de campagne.

A cette époque, le bataillon du Maryland était chaudement engagé et l'ennemi remontait la colline. La canonnade de douze ou quinze pièces, bien servie, entretenait un continuel coup de tonnerre réitéré. Le régiment de la Milice derrière la clôture s'enfuit dans la confusion, sans plus qu'un tir aléatoire et dispersé. Le colonel Smallwood, un quart d'heure après, céda aussi. Le reste de la brigade du général McDougall n'est jamais venu sur les lieux de l'action. Une partie des trois premières compagnies du Delaware se replia également en désordre, mais seulement après que plusieurs furent blessés et tués. La gauche du régiment prit poste derrière une clôture au sommet de la colline avec la plupart des officiers, et repoussa deux fois les troupes légères et les cavaliers de l'ennemi ; mais nous voyant désertés de toutes parts, et la colonne continue de l'ennemi s'avançant, nous nous retirâmes aussi. Couvrant la retraite de notre groupe et nous formant au pied de la colline, nous marchâmes dans le camp à l'arrière du corps envoyé pour nous renforcer.


Carte : La campagne de 1776 à New York

Cette carte produite par Mount Vernon montre la région autour de New York qui est devenue le point focal de la Révolution américaine au cours de l'été et de l'automne 1776. Cette carte montre la bataille de Long Island et d'autres actions de campagne, notamment la bataille de Kip's Bay, la bataille de Harlem Heights, la bataille de Fort Washington et la capture de Fort Lee. La grande armée britannique sous le commandement du général William Howe a chassé l'armée continentale de cette région et a traversé le New Jersey. L'armée de Washington a subi d'énormes pertes et était au bord de la défaite totale après cette campagne.

Nous contacter

3200, route commémorative de Mount Vernon
Mount Vernon, Virginie 22121

Mount Vernon est détenu et maintenu en fiducie pour le peuple des États-Unis par la Mount Vernon Ladies' Association of the Union, une organisation privée à but non lucratif.

Nous n'acceptons pas de financement gouvernemental et comptons sur des contributions privées pour aider à préserver la maison et l'héritage de George Washington.

Découvrir

Sur

Mount Vernon est détenu et maintenu en fiducie pour le peuple des États-Unis par la Mount Vernon Ladies' Association of the Union, une organisation privée à but non lucratif.

Nous n'acceptons pas de financement gouvernemental et comptons sur des contributions privées pour aider à préserver la maison et l'héritage de George Washington.


Faits sur la bataille de Fort Washington

  • Armées - Les forces américaines étaient commandées par le colonel Robert McGaw et se composaient d'environ 3 000 soldats. Les forces britanniques étaient commandées par le général Baron Wilhelm von Knyphausen et se composaient d'environ 8 000 soldats.
  • Victimes - Les pertes américaines ont été estimées à 53 tués, 96 blessés et 2 818 capturés. Les pertes britanniques étaient d'environ 78 tués et 374 blessés.
  • Résultat - Le résultat de la bataille fut une victoire britannique. La bataille faisait partie de la campagne de New York et du New Jersey 1776-77.

La bataille de Bennington : une victoire américaine (Enseigner avec des lieux historiques)

Au cours de l'été 1777, les Britanniques mettent en branle une campagne ambitieuse destinée à isoler la Nouvelle-Angleterre du reste des colonies et ainsi écraser la rébellion américaine. Pendant deux mois, le général John Burgoyne mena son armée le long du corridor du lac Champlain et de la rivière Hudson vers Albany avec une apparente facilité, capturant plusieurs forts américains en cours de route. En août, cependant, il se trouva désespérément besoin de provisions, de chariots, de bétail et de chevaux. Burgoyne a ensuite pris la décision fatidique d'envoyer un corps expéditionnaire dans la petite ville de Bennington, dans le Vermont, pour capturer ces fournitures indispensables.

Lors de la bataille de Bennington, qui a eu lieu entre le 14 et le 16 août, l'armée britannique et ses partisans canadiens, indiens et loyalistes ont affronté des patriotes défendant leur indépendance nouvellement proclamée. Ce qui aurait pu sembler une victoire mineure pour les Patriots a contribué à la défaite britannique à Saratoga quelques mois plus tard et a ainsi aidé à décider qui gagnerait la guerre d'indépendance américaine.

À propos de cette leçon

La leçon est basée sur le fichier de documentation du National Historic Landmark, "Bennington Battlefield" (avec des photographies), et sur Philip Lord, Jr.'s War over Walloomscoick: Land Use and Settlement Patterns on the Bennington Battlefield-1777. Il a été écrit par Kathleen Hunter, consultante en éducation, et édité par Fay Metcalf, Marilyn Harper et l'équipe Teaching with Historic Places. TwHP est parrainé, en partie, par les programmes Cultural Resources Training Initiative et Parks as Classrooms du National Park Service. Cette leçon fait partie d'une série qui présente les histoires importantes de lieux historiques dans les salles de classe à travers le pays.

Où il s'intègre dans le programme

Les sujets: La leçon pourrait être utilisée dans les cours d'histoire américaine, d'études sociales et de géographie dans les unités sur la guerre d'indépendance.

Normes d'histoire des États-Unis pour la 5e à la 12e année

La bataille de Bennington : une victoire américaine se rapporte aux normes nationales suivantes pour l'histoire :


Era 3: Révolution et la Nouvelle Nation (1754-1820)

Norme 1C- L'étudiant comprend les facteurs affectant le cours de la guerre et contribuant à la victoire américaine.

Normes du programme d'études en sciences sociales

Conseil national des études sociales

La bataille de Bennington : une victoire américaine se rapporte aux normes d'études sociales suivantes :

Norme C - L'élève explique et donne des exemples de la façon dont la langue, la littérature, les arts, l'architecture, d'autres artefacts, traditions, croyances, valeurs et comportements contribuent au développement et à la transmission de la culture.

Thème II : Temps, continuité et changement

Norme C - L'étudiant identifie et décrit des périodes historiques sélectionnées et des modèles de changement au sein et entre les cultures, tels que l'essor des civilisations, le développement des systèmes de transport, la croissance et l'effondrement des systèmes coloniaux, etc.

Norme D - L'étudiant identifie et utilise des processus importants pour reconstruire et réinterpréter le passé, tels que l'utilisation d'une variété de sources, la fourniture, la validation et l'évaluation des preuves des allégations, la vérification de la crédibilité des sources et la recherche de causalité.

Norme E - L'étudiant développe des sensibilités critiques telles que l'empathie et le scepticisme concernant les attitudes, les valeurs et les comportements des personnes dans différents contextes historiques.

Norme F - L'élève utilise la connaissance des faits et des concepts tirés de l'histoire, ainsi que des méthodes d'enquête historique, pour éclairer la prise de décision et l'action sur les questions publiques.

Thème III : Personnes, lieux et environnements

Norme A - L'élève élabore des cartes mentales des lieux, des régions et du monde qui démontrent une compréhension de l'emplacement relatif, de la direction, de la taille et de la forme.

Norme B - L'élève crée, interprète, utilise et distingue diverses représentations de la terre, telles que des cartes, des globes et des photographies.

Thème IV : Développement individuel et identité

Norme A. L'élève relie les changements personnels aux contextes sociaux, culturels et historiques.

Norme C - L'élève décrit les façons dont la famille, le sexe, l'origine ethnique, la nationalité et les affiliations institutionnelles contribuent à l'identité personnelle.

Norme H - L'élève travaille de manière indépendante et coopérative pour atteindre ses objectifs.

Thème V : Individus, groupes et institutions

Norme D - L'étudiant identifie et analyse des exemples de tensions entre les expressions de l'individualité et les efforts collectifs ou institutionnels pour promouvoir la conformité sociale.

Thème VI : Pouvoir, autorité et gouvernance

Norme A - L'étudiant examine les questions impliquant les droits, les rôles et le statut de l'individu par rapport au bien-être général.

Norme D - L'étudiant décrit la manière dont les nations et les organisations réagissent aux forces d'unité et de diversité affectant l'ordre et la sécurité.

Thème X : Idéaux et pratiques civiques

Norme B - L'élève identifie et interprète des sources et des exemples de droits et de responsabilités des citoyens.

Norme C - L'étudiant localise, accède, analyse, organise et applique des informations sur des problèmes publics sélectionnés en reconnaissant et en expliquant plusieurs points de vue.

Norme D - L'étudiant pratique des formes de discussion et de participation civiques conformes aux idéaux des citoyens dans une république démocratique.

Norme E - L'étudiant explique et analyse diverses formes d'action citoyenne qui influencent les décisions de politique publique.

Norme G - L'étudiant analyse l'influence de diverses formes d'opinion publique sur le développement des politiques publiques et la prise de décision.

Norme J - L'élève examine des stratégies conçues pour renforcer le « bien commun », qui prennent en compte une gamme d'options pour l'action citoyenne.

Objectifs pour les étudiants

1) Identifier les groupes qui ont participé des deux côtés de la bataille de Bennington.
2) Décrire les caractéristiques physiques de la zone autour du champ de bataille de Bennington et déterminer l'effet de la géographie sur l'issue de la bataille.
3) Évaluer l'importance relative de la main-d'œuvre, de la motivation et du leadership dans l'issue d'un conflit militaire.
4) Identifier les preuves dans leur propre communauté de l'engagement local à une cause.

Matériel pour les étudiants

Les documents énumérés ci-dessous peuvent être utilisés directement sur l'ordinateur ou peuvent être imprimés, photocopiés et distribués aux étudiants. Les cartes et images apparaissent deux fois : dans une version plus petite et basse résolution avec des questions associées et seules dans une version plus grande.
1) deux cartes montrant la Nouvelle-Angleterre et la campagne britannique du Nord de 1777
2) trois lectures sur la bataille et ses participants
3) deux illustrations montrant la conception d'un artiste de la bataille et des positions des troupes pendant la bataille.

Visiter le site

Le champ de bataille de Bennington fait partie du système de parcs de l'État de New York. Il est situé près de Hoosick Falls sur la route 67 de la route panoramique 22, à trois kilomètres de la frontière du Vermont. Le parc est ouvert au public de mai à octobre. Pour plus d'informations, contactez le Bennington Battlefield State Historic Site, c/o Grafton Lakes State Park, PO Box 163, Grafton, NY 12082, ou visitez les pages Web du New York State Park.

Le monument de la bataille de Bennington à Old Bennington, dans le Vermont, est à quelques minutes en voiture du champ de bataille de Bennington. Depuis le champ de bataille, suivez la route 67 sud jusqu'à la route 7 est jusqu'à la route 9 en direction de Bennington. La route 9 devient Monument Ave. en ville, qui mènera au monument.

Commencer

Question d'enquête


À votre avis, que représente cette illustration ?

La mise en scène

Après le 4 juillet 1776, les habitants des colonies américaines ont de plus en plus de mal à éviter une décision critique. Ils pouvaient continuer à se considérer comme des Anglais, fidèles à la mère patrie, ou ils pouvaient rejoindre ceux qui considéraient la séparation d'avec la Grande-Bretagne comme le seul moyen de conserver leurs libertés. Ces décisions divisèrent amèrement les colonies, les villes et même les familles. Ceux qui ont choisi la première voie ont été appelés Loyalistes par leurs amis et Tories par leurs ennemis. Le deuxième groupe s'appelait les Patriotes, mais leurs ennemis les appelaient les Rebelles.
La plupart des sources suggèrent que sur les quelque 2,5 millions de personnes vivant dans les colonies américaines à cette époque, 20 à 30 pour cent étaient des loyalistes. Un autre 20 pour cent étaient des Africains réduits en esclavage (dont peu ont été autorisés à participer à cette guerre) et 300 000 à 400 000 autres ont fait de leur mieux pour rester neutres. Les partisans de l'indépendance représentaient probablement moins de la moitié de la population des colonies.

À la fin de 1776, il était loin d'être clair que les Patriotes réussiraient à obtenir l'indépendance qu'ils avaient revendiquée plus tôt cette année-là. Bien que les Britanniques aient été forcés de quitter Boston en mars, la nouvelle armée continentale dirigée par le général George Washington a perdu le port de New York à l'automne, échappant de justesse à une défaite totale. Les victoires à Trenton, New Jersey, en décembre et à Princeton, New Jersey, en janvier ont semblé arrêter la spirale descendante.
1777 est une année critique. Les Britanniques ont planifié une grande campagne dans le Nord destinée à diviser les colonies rebelles en deux. Au cours de l'été, le général John Burgoyne a dirigé son armée, qui comprenait des milliers de soldats professionnels britanniques et allemands et de loyalistes américains, le long du corridor lac Champlain-rivière Hudson vers Albany avec une apparente facilité. En août, cependant, les choses ont commencé à mal tourner pour les Britanniques. Des miliciens américains mettent en déroute une force britannique essayant de capturer des provisions stockées à Bennington, dans le Vermont. Ce qui semblait être une petite défaite ici à la bataille de Bennington à New York près de la frontière entre New York et la nouvelle République du Vermont a coûté à Burgoyne 10 % de son armée et un temps critique. En octobre, la campagne britannique s'est terminée par une défaite humiliante à Saratoga à New York, lorsque Burgoyne a été contraint de rendre toute son armée.

Localisation du site

Carte 1 : Nord-Est des États-Unis.

(Service des parcs nationaux)

Au XVIIIe siècle, à la fois New York (un bastion conservateur) et le New Hampshire revendiquèrent les terres maintenant connues sous le nom de Vermont et y accordèrent d'importantes concessions de terres au milieu des années 1700. Dans les années 1760, Ethan Allen, un propriétaire terrien du New Hampshire, utilisant sa propre armée appelée « Green Mountain Boys », a vigoureusement défendu les titres fonciers du New Hampshire contre ceux qui revendiquaient les mêmes terres concédées par New York. Les concessions de terres en conflit étaient connues sous le nom de « concessions du Hampshire » et pendant la Révolution, elle a obtenu son indépendance et est devenue la « République du Vermont ». Le Vermont est resté une république indépendante jusqu'en 1791, date à laquelle il a rejoint les États-Unis en tant que quatorzième membre de cette nation naissante.

Questions pour la carte 1
1. Localisez le Vermont. Quelles caractéristiques naturelles forment une grande partie des frontières du Vermont avec New York et le New Hampshire ? Comment pensez-vous que les différends sur ces terres ont pu avoir un impact sur les décisions des résidents de soutenir l'indépendance des colonies ?
2. Localisez le champ de bataille de Bennington à New York et la ville de Bennington au Vermont. D'après ce que vous avez appris jusqu'à présent, pourquoi les forces britanniques se dirigeaient-elles vers Bennington, Vermont ? Pourquoi pensez-vous que la bataille a réellement eu lieu à New York ?

Localisation du site

Carte 2 : Campagne du Nord britannique de 1777.

(Avec l'aimable autorisation de Robert Scott)

En 1775, le général britannique John Burgoyne a identifié le corridor lac Champlain-rivière Hudson, une porte d'entrée historique entre le Canada et les colonies du nord de l'Amérique du Nord britannique, comme la cible principale des opérations militaires britanniques en Amérique du Nord. Si l'armée britannique pouvait la contrôler du Canada à New York, elle pourrait couper la Nouvelle-Angleterre du reste des colonies, sécuriser la route des approvisionnements et des renforts du Canada et renforcer les alliances indiennes, écrasant ainsi la rébellion rapidement et de manière décisive.

Le plan prévoyait une attaque à trois volets au cœur de la colonie avec les trois forces d'invasion se réunissant à Albany. La première armée, dirigée par le général John Burgoyne, devait envahir New York en se déplaçant vers le sud depuis le Canada à travers le corridor lac Champlain-rivière Hudson jusqu'à Albany. La deuxième force, commandée par le général Barry St. Leger, devait descendre le lac Ontario du Canada à Oswego, New York et se diriger vers l'est à travers la vallée de la Mohawk en direction d'Albany. La troisième force, commandée par le général William Howe, devait se déplacer vers le nord en remontant la vallée de la rivière Hudson de New York à Albany.

Questions pour la carte 2
1. Identifiez le corridor lac Champlain-rivière Hudson sur les cartes 1 et 2. Pourquoi Burgoyne a-t-il pensé qu'il était si important de contrôler cette région? Quel était le but ultime de la campagne du Nord ?
2. Qui étaient les commandants des forces britanniques ? Où avaient-ils prévu de converger ?
3. Localiser et identifier les lacs et les rivières le long des routes de Burgoyne et de Saint-Léger. Pourquoi pensez-vous qu'il aurait été utile que les troupes suivent ces plans d'eau?
4. La carte 2 indique la campagne du Nord non pas telle qu'elle était planifiée, mais telle qu'elle s'est réellement déroulée. Que pouvez-vous apprendre sur le déroulement de la campagne en étudiant attentivement la carte 2 ?

Déterminer les faits

Lecture 1 : Les forces britanniques

À l'été 1777, les Britanniques en étaient à leur troisième année d'essai de réprimer les révolutionnaires américains. Le général John Burgoyne et ses 8 000 soldats, son artillerie, son train de bagages et ses bateaux de ravitaillement se dirigeaient vers le sud de Québec vers Albany, New York, depuis trois mois. Il avait capturé plusieurs forts américains en cours de route, sans rencontrer d'opposition significative. En août, cependant, il se trouva à court de provisions, de chariots, de bétail et de chevaux. Burgoyne a décidé d'envoyer un corps expéditionnaire en Nouvelle-Angleterre sous le commandement du lieutenant-colonel Friedrich Baum, l'un des officiers allemands sous son commandement. Le but de l'expédition était de capturer des fournitures militaires qui étaient stockées à Bennington (maintenant appelé Old Bennington), Vermont, et de collecter du bétail et des chevaux pour les renvoyer à l'armée principale.

Philip Skene, un éminent propriétaire terrien loyaliste local, servait d'interprète à Baum, qui ne parlait pas anglais. Il a assuré à Burgoyne qu'il trouverait un large soutien de la part des résidents de New York et du Vermont lors de sa marche vers Albany. Il avait de bonnes raisons de croire. New York était un bastion conservateur et de nombreux colons vivant dans le Vermont étaient également prêts à se joindre à la cause loyaliste. Ce soutien était important pour le succès de la campagne de Burgoyne. Les Britanniques devaient transporter la plupart de ce dont ils avaient besoin avec eux, comptant sur les trains de ravitaillement du Québec lointain pour se ravitailler. Ils espéraient que les supporters locaux leur fourniraient de la nourriture fraîche, des chevaux et du bétail.

Les forces de Baum comprenaient environ 650 soldats professionnels britanniques et allemands, jusqu'à 500 volontaires canadiens et loyalistes et plus de 100 Amérindiens. Les Mohawks avaient combattu avec les Britanniques pendant la guerre française et indienne. Ils étaient des alliés difficiles car ils préféraient combattre à leur manière et à leur rythme. Les forces loyalistes comprenaient environ 300 membres des Queens Loyal Rangers, recrutés par le colonel John Peters de Bradford, Vermont, et plusieurs centaines de conservateurs locaux. Un colon qui a combattu avec les Britanniques à Bennington a rappelé :

J'habitais non loin des frontières occidentales du Massachusetts au début de la guerre. . . . Croyant que j'avais des devoirs envers mon roi, je devins connu comme un loyaliste, ou, comme ils m'appelaient, un tory et trouva bientôt ma situation plutôt désagréable. Je suis donc parti de chez moi, et je me suis bientôt retrouvé parmi les troupes britanniques qui descendaient avec Burgoyne, pour ramener le pays à la paix, comme je le pensais.


La plupart des soldats allemands venaient des petits États de Hesse et de Brunswick, dont les dirigeants louaient leurs armées à quiconque les paierait. Beaucoup de ces " Hessois ", comme on les appelait habituellement, étaient des dragons, des hommes lourdement armés qui combattaient normalement à cheval, mais étaient à l'époque à la recherche de chevaux. Un témoin oculaire britannique, Thomas Anburey, a décrit leur apparence alors qu'ils se dirigeaient vers Bennington :

La charge qu'un soldat porte généralement pendant une campagne, composée d'un sac à dos, d'une couverture, d'un havresac qui contient ses provisions, d'une gourde pour l'eau, d'une hache et d'une partie de l'équipage appartenant à sa tente, ces articles (et pour un tel marche il ne peut y avoir moins de quatre jours de vivres), ajoutés à son accoutrement, des armes et soixante cartouches, font une masse énorme, pesant environ soixante livres. . . . [Les dragons] ont en plus une casquette avec un front de laiton très lourd, une épée d'une taille énorme, une gourde qui ne peut contenir moins d'un gallon, et leurs manteaux, à jupe très longue. Imaginez-vous un homme dans cette situation, et combien il est extrêmement bien calculé pour une marche rapide.²

Alors que le lieutenant-colonel Baum se préparait à se diriger vers Bennington, le général Burgoyne lui donna ces instructions :

Il est hautement probable que le corps [des Green Mountain Rangers] sous M. Warner, maintenant supposé être à Manchester, se retirera devant vous, mais s'ils, contrairement aux attentes, pouvaient rassembler en grande force et se poster avantageusement, il est laissé à votre discrétion de les attaquer ou non, en gardant toujours à l'esprit que votre corps est trop précieux pour laisser risquer une perte considérable à cette occasion. . . . Toutes les personnes agissant dans les comités, ou tous les officiers agissant sous les directives du Congrès, qu'ils soient civils ou militaires, doivent être faits prisonniers.³

Questions pour la lecture 1
1. Pourquoi Burgoyne a-t-il envoyé des troupes pour attaquer Bennington ?
2. Quels étaient les principaux groupes combattant du côté britannique ? Combien d'hommes étaient dans chaque groupe ? Pourquoi se battaient-ils ? Qui étaient leurs dirigeants ?
3. À votre avis, qu'est-ce que cela aurait été de marcher sur des routes accidentées à travers les bois en transportant 60 livres d'équipement ? En quoi cela aurait-il été encore plus difficile pour les dragons ?
4. Sur la base des ordres du lieutenant-colonel Baum, quelle sorte d'opinion le général Burgoyne avait-il des soldats américains ?

La lecture 1 a été compilée à partir de Richard Greenwood, "Battle of Bennington" (Renselaer County, New York) National Historic Landmark documentation, Washington, D.C. : U.S. Department of the Interior, National Park Service, 1975 et Philip Lord, Jr., compilateur, Guerre contre Walloomscoick : modèles d'utilisation des terres et de peuplement sur le champ de bataille de Bennington - 1777 (Albany : Département de l'éducation de l'État, 1989).

Philip Lord, Jr., compilateur, Guerre contre Walloomscoick : modèles d'utilisation des terres et de peuplement sur le champ de bataille de Bennington - 1777 (Albany : Département de l'éducation de l'État, 1989), 54.
²Philip Lord, Jr.,
Guerre contre Walloomscoick, 99.
³Richard Greenwood, "Battle of Bennington" (Renselaer County, New York) National Historic Landmark documentation, Washington, D.C. : U.S. Department of the Interior, National Park Service, 1975.

Déterminer les faits

La plupart des habitants du New Hampshire soutenaient l'indépendance, bien que pour les hommes du Hampshire Grants, l'indépendance de New York était souvent au moins aussi importante que l'indépendance de la Grande-Bretagne. Les fermiers des Grants furent parmi les premiers à se rallier à l'appel aux armes lorsque les hostilités entre les Britanniques et les colons éclatèrent à Concord et Lexington. En 1775, un an avant la signature de la Déclaration d'indépendance, Ethan Allen et ses Green Mountain Boys se joignirent à Benedict Arnold et aux Patriots du Massachusetts dans une attaque réussie contre les Britanniques au fort Ticonderoga sur le lac Champlain. En juin 1777, l'État nouvellement déclaré du Vermont se préparait à sélectionner des délégués au Congrès continental. Lorsque Burgoyne a capturé Ticonderoga en juillet, le Vermont a fait appel au New Hampshire pour obtenir de l'aide pour arrêter l'invasion britannique. John Langdon, président de la législature et homme riche, a offert une aide critique :

J'ai 3000 $ en argent dur dans mon assiette, je m'engagerai pour autant plus. J'ai soixante-dix baraques de rhum de Tobago, qui seront vendues au maximum qu'elles rapporteront. Ceux-ci sont au service de l'Etat. Si nous réussissons, je serai rémunéré sinon, ils ne me seront d'aucune utilité. Nous pouvons lever une brigade et notre ami Stark qui a si noblement soutenu l'honneur de nos armes à Bunker's Hill peut en toute sécurité se voir confier le commandement, et nous contrôlerons Burgoyne. ??

Le lieutenant-général John Stark avait combattu avec l'armée continentale à Bunker Hill, au Canada, et à la bataille de Trenton, mais a démissionné lorsqu'il a été écarté pour une promotion. Il accepte de prendre le commandement de la milice du New Hampshire à condition d'opérer de manière indépendante, en dehors de l'autorité du Congrès continental. En six jours, près de 1500 hommes se sont inscrits. Stark était difficile, mais son expérience était nécessaire.
À Bennington, Stark commandait environ 2 200 miliciens qui s'étaient rassemblés pour s'opposer à l'avance de Burgoyne. Quelque 1400 provenaient du New Hampshire, 600 du Vermont, environ 40 de New York et le reste du Massachusetts et du Connecticut. Les volontaires étaient pour la plupart des agriculteurs et des citadins. Il n'y avait pas de temps pour une longue formation et pas d'argent pour des uniformes ou des armes coûteuses. Les volontaires ont quitté leurs entreprises ou leurs fermes vêtus de leurs vêtements habituels et souvent armés de leurs propres armes. Un soldat britannique capturé à Bennington a décrit l'apparence de la milice coloniale :

Chacun avait une fiole de rhum en bois accrochée à son cou. Ils étaient tous en chemises nues, n'avaient rien sur le corps qu'une chemise, un gilet, un long pantalon de lin qui s'étendait jusqu'à la chaussure, pas de bas - corne à poudre, sac à balles, flacon de rhum et mousquet.²

Les volontaires n'avaient pas l'habitude de la discipline militaire, mais Stark savait comment les diriger. Lorsque la bataille de Bennington a commencé, il a calmé ses soldats nerveux, faisant face au canon pour la première fois, en plaisantant : "Les coquins savent que je suis un officier, ils tirent un salut en mon honneur". fureur, il est censé avoir dit à ses troupes : "Là se tiennent les redcoats aujourd'hui ils sont à nous, ou Molly Stark dort cette nuit une veuve."³

Questions pour la lecture 2
1. Que signifie l'expression « pour les hommes du Hampshire Grants, l'indépendance vis-à-vis de New York était souvent au moins aussi importante que l'indépendance vis-à-vis de la Grande-Bretagne ? » Si nécessaire, reportez-vous à la lecture 1.
2. Quels étaient les principaux groupes combattant du côté américain ? Combien d'hommes étaient dans chaque groupe ? Pourquoi se battaient-ils ? Qui étaient leurs dirigeants ? Faites un tableau comparant les informations sur les forces américaines à celles présentées dans la lecture 1 sur les forces britanniques. Sur la base de ces informations, quel groupe pensez-vous était le mieux préparé pour la bataille ? Expliquez votre réponse.
3. Pourquoi pensez-vous que John Langdon a offert de céder une si grande partie de sa fortune pour la cause rebelle ? Pouvez-vous comprendre ce qu'est "plate"? Que pensez-vous qu'il voulait dire quand il a dit que son assiette "ne me serait d'aucune utilité" s'ils échouaient ?
4. Quelles qualités ont fait de John Stark un bon choix pour diriger les troupes américaines à la bataille de Bennington ?


Reading 2 a été compilé à partir de Richard Greenwood, "Bennington Battlefield" (Rensselaer County, New York) National Historic Landmark documentation, Washington, D.C.: U.S. Department of the Interior, National Park Service, 1975 et de Philip Lord, Jr., compilateur,
Guerre contre Walloomscoick : modèles d'utilisation des terres et de peuplement sur le champ de bataille de Bennington-1777 (Albany : Département de l'éducation de l'État, 1989).
¹"Souvenir Program: One Hundred and Fiftieth Anniversary of the Battle of Bennington" (Wallomsac, NY: State of New York Cooperating with the State of Vermont, 1927), 7.
²Philip Lord, Jr., compilateur,
Guerre contre Walloomscoick : modèles d'utilisation des terres et de peuplement sur le champ de bataille de Bennington - 1777 (Albany : Département de l'éducation de l'État, 1989), 67.
³Earle Williams Newton, "Green Mountain Rebels"
La vie du Vermont, Vol. III, n° 1 (1948), 36.

Déterminer les faits

Lecture 3 : La bataille de Bennington

Le lieutenant-colonel Friedrich Baum est parti le 11 août. Les troupes allemandes lourdement chargées, se déplaçant lentement dans le meilleur des cas, se dirigent péniblement vers Bennington. Le 14 août, Baum rencontra un groupe de scouts américains au moulin de Sancoick, à environ huit milles à l'ouest de Bennington. Son rapport tôt ce jour-là à Burgoyne était confiant :


Sancoick, 14 août 1777, 9 heures

Monsieur : J'ai l'honneur d'informer Votre Excellence que je suis arrivé ici à huit heures du matin, ayant appris qu'une partie de l'ennemi était en possession d'un moulin, qu'ils ont abandonné à notre approche, mais à leur manière habituelle tiré de les buissons et prit la route de Bennington. . . . Ils laissèrent au moulin environ soixante-dix-huit barils de farine très fine, mille boisseaux de blé, vingt barils de sel et environ mille livres de perles et de potasse. . . . Par cinq prisonniers ici, ils conviennent que quinze à dix-huit cents hommes sont à Bennington, mais sont censés le laisser à notre approche. J'irai aujourd'hui jusqu'à tomber sur l'ennemi demain de bonne heure, et je prendrai les dispositions que je jugerai nécessaires d'après les renseignements que je pourrai recevoir. Les gens affluent toutes les heures et veulent être armés. Les sauvages ne peuvent pas être contrôlés, ils ruinent et prennent tout ce qu'ils veulent.

P.S. Pardonnez à Votre Excellence la précipitation de cette lettre, elle est écrite sur la tête d'un tonneau.¹


Les éclaireurs sont rentrés avec des nouvelles de l'approche de Baum. Loin de battre en retraite, Stark s'avança immédiatement pour rencontrer les Allemands alors qu'ils se dirigeaient vers Bennington. Bien que Baum ait peu de respect pour la capacité de combat des backwoods mal entraînés et mal équipés de Stark, il s'est rendu compte qu'il était en infériorité numérique et a envoyé des renforts. À la fin de la journée du 14 août, les forces américaines et britanniques se trouvaient dans une impasse à environ quatre milles à l'est de Sancoick. L'avantage de Stark en nombre supérieur a été compensé par la position forte de Baum sur une haute altitude avec des troupes professionnelles soutenues par des canons et protégées par des fortifications en terre.

La chaleur torride de l'été a produit de fortes pluies tout au long de la journée suivante. Les deux armées attendirent que la pluie cesse, réfléchissant à leurs stratégies. Baum passa la journée à améliorer et à étendre sa position sur "Hessian Hill", et à poster une petite force de loyalistes sur une colline plus basse de l'autre côté de la rivière, connue plus tard sous le nom de "Fort conservateur". À l'aube, Burgoyne avait envoyé environ 500 soldats allemands sous les ordres du colonel Breymann. pour renforcer Baum, mais l'armée lourdement chargée a fait peu de progrès sur les routes détrempées par la pluie.

Le 16, le temps s'éclaircit. Stark a mis en branle un plan élaboré pour déloger les Britanniques :


J'ai divisé mon armée en trois divisions, et j'ai envoyé le colonel Nichols avec 250 hommes à l'arrière de leur aile gauche, le colonel Hendrick à l'arrière de leur droite, avec 300 hommes, ayant reçu l'ordre d'attaquer le même. Pendant ce temps, j'ai envoyé 300 hommes pour s'opposer au front de l'ennemi, pour attirer leur attention de cette façon. .²


A trois heures de l'après-midi, les milices coloniales qui avaient progressivement encerclé la position britannique attaquent de toutes parts.
À cinq heures, les Britanniques étaient mis en déroute. Un observateur allemand a décrit le combat sur Hessian Hill :


Nos dragons ont tiré sur l'ennemi avec une froide délibération et beaucoup de courage, mais cela n'a pas duré longtemps. Ils ont chargé leurs carabines derrière les parapets mais, dès qu'ils se sont levés pour pointer leurs armes, une balle leur a traversé la tête, ils sont tombés en arrière et n'ont plus bougé le petit doigt. Ainsi, en peu de temps, nos plus grands et meilleurs dragons furent envoyés dans l'éternité.³


Their ammunition exhausted, the remaining Germans were overrun, and the fleeing survivors were pursued down the wooded slopes to be captured or killed. Baum himself was mortally wounded. The Indians escaped early in the fighting and slipped away to the west to rejoin Burgoyne's main force.

The Patriots also drove the Loyalists from their hill, picking off the fleeing Tories as they attempted to escape across the river. Col. Peters described the fierce action there:


The Rebels pushed with a Strong party on the Front of the Loyalists where I commanded. As they were coming up, I observed A Man fire at me, and I returned, he loaded again as he came up & discharged again at me, and crying out Peters you Damned Tory I have at you, he rushed on me with his Bayonet, which entered just below my left Breast, but was turned by the Bone. By this time I was loaded, and I saw that it was a Rebel Captain, an Old School fellow & Playmate, and a Couzin of my wife's: Tho his Bayonet was in my Body, I felt regret at being obliged to destroy him. 4


The colonial troops had suffered few losses, but were widely dispersed--looting, guarding prisoners, and pursuing the retreating survivors. At this point, Breymann's reinforcements, ignorant of Baum's disaster, finally arrived. Col. Stark described the contest that saved his victory from reversal:


Luckily for us Col. Warner's Regiment [of Green Mountain Rangers] came up, which put a stop to their career. We soon rallied, & in a few minutes the action became very warm & desperate, which lasted till night we used their own cannon against them, which prov'd of great service to us. At Sunset we obliged them to retreat a second time we pursued them till dark, when I was obliged to halt for fear of killing my own men.5


The end of the day on August 16 found the British foraging force virtually annihilated and Burgoyne in a more dangerous position than before. His army had lost approximately 10 percent of its men and was still short of supplies. The defeat at Bennington greatly discouraged Burgoyne's uneasy Indian allies. For the Patriots it was a great psychological victory, bringing in hundreds of new militia enlistments. Three months later, on October 17, Gen. Burgoyne surrendered his entire army following his humiliating defeat at the decisive Battle of Saratoga. By the terms of the Convention of Saratoga, Burgoyne's depleted army, some 6,000 men, marched out of its camp "with the Honors of War" and stacked its weapons along the west bank of the Hudson River. Many historians believe that the outcome of that battle might have been different if Burgoyne had gathered the support that he expected from Baum's expedition to Bennington, making it possible for the British to engage the Americans before they could collect enough men to oppose them.

Questions pour la lecture 3
1. What do you think Baum meant by describing the enemy firing "in their usual way"?
2. What intelligence did Baum learn from prisoners?
3. Why might people have been "flocking in hourly"?
4. Based on Peters' recollection, how did the Loyalists and the Patriots feel about each other?
5. What effect did the Battle of Bennington have on the Patriots? On the British?
6. What support had Burgoyne expected from Baum's expedition to Bennington? How might it have changed the outcome of the battle? If needed, refer to Reading 1.


Reading 3 was compiled from Philip Lord, Jr., compiler,
War Over Walloomscoick: Land Use and Settlement Patterns on the Bennington Battlefield-1777 (Albany: The State Education Department, 1989) and from Richard Greenwood, "Battle of Bennington" (Rensselaer County, New York) National Historic Landmark documentation, Washington, D.C.: U. S. Department of the Interior, National Park Service, 1975.
¹Translated from the German. As cited in Philip Lord, Jr., War Over Walloomscoick, 7.
²"Souvenir Program: One Hundred and Fiftieth Anniversary of the Battle of Bennington," 17.
³Julius Friedrich Wasmus, "Journal," manuscript translated by Lion Miles and Helga Doblin, n.p. cited in
War Over Walloomscoick, 68, note.
4 "A Narrative of John Peters, Lieutenant Colonel of the Queens Loyal Rangers" cited in
War over Walloomscoick, 58.
5 "Souvenir Program of the Battle of Bennington," 18.

Visual Evidence

Illustration 1: Site of the Battle of Bennington.

(From John Burgoyne, A State of the Expedition from Canada, as Laid Before the House of Commons. [London: 1780], Courtesy of the Bailey-Howe Library, University of Vermont)

Illustration 1 was drawn in 1777 by Lt. Desmaretz Durnford, an engineer with the British army at the Battle of Bennington. It was later engraved and presented to the British Parliament in 1780 as part of General Burgoyne's explanation of the failure of his campaign. Unlike most modern maps, north is to the right, rather than at the top.

Questions pour l'illustration 1
1. Find the Walloomsack River. What other natural features can you identify? What man-made elements can you locate?
2. Changes in elevation are indicated by a kind of shading known as "hachuring," short lines beginning at the top of a slope and ending at the bottom. Based on this, where is the highest part of the site? According to the key, who occupied the hill when the battle began?
3. Trees indicate woods, while the roughly rectangular areas along the river represent fields. Based on Illustration 1, how would you describe the landscape where the battle took place?
4. If you were commanding an army and looking for a good place to establish your camp, where might you have put it? Pourquoi?

Visual Evidence

Illustration 2: The British position and the American attack.

These modern maps use contour lines to show topography. Each line represents a specific elevation above sea level. When contour lines are close together, they show steep slopes. Widely spaced contour lines show flat lands.

The lines with arrows represent Stark's troop movements. The "v" marks indicate the locations of Baum's forces.

Questions for Illustration 2

1. Compare Illustration 2 with Illustration 1. Remember that north is at the top of this illustration and at the right side of the Durnford illustration. What features that you identified on Illustration 1 can you find on Illustration 2?

2. Illustration 2 shows the location of Baum's forces on the morning of August 16. The "v" marks show where defensive walls of earth and logs were built to protect the main hilltop camp, the baggage train and the bridge over the river. Can you find Hessian Hill where the Reidesels Dragoons were located? Can you identify the Tory Fort across the river where the American Volunteers were located? If needed, refer to Illustration 1.

3. How is Baum's position shown in the Illustration 1 drawn by Durnford? Which map is easier to understand?

4. Illustration 2 also shows how General Stark divided his forces to surround the British position. How many units attacked? Each unit was supposed to attack at the same time. How would you ensure that these attacks were coordinated? What do you think might have happened if they had not occurred simultaneously?

5. Compare Illustration 2 with Reading 3. Which gives you a better understanding of what happened at the battle?

Mettre tous ensemble

Many different groups fought at the Battle of Bennington, for many different reasons. By their actions, in this tiny valley near the frontier in northern New York, they helped determine whether the American colonies would become an independent nation. The following activities will help students evaluate factors contributing to the outcome of the battle, understand historical documents, and learn about significant events in their community.

Activity 1: The People, the Cause, the Land, the Strategy
Now that students have learned the outcome of the Battle of Bennington, ask them to write a brief evaluation of the people involved, their behaviors, and the impact. Then divide the class into four groups. Assign each group one factor that helped determine the outcome of the battle: the people and their leadership, their motivation for fighting, the physical characteristics of the site, or the strategies used. Hold a debate, with each group using evidence from the lesson to build a case for their particular factor being the one that won the battle. Have the class vote to determine the most convincing presentation.

Activity 2: Historical Language and Images
Historical documents often contain unfamiliar language. In some instances, it may be essential for understanding to stop and research the exact meaning of a word. Ask students to make a list of unfamiliar expressions in this lesson. For example, in Reading 2, John Langdon mentions "plate." Did students know what that was? Were they able to get an idea from the context and continue reading? Make a list of expressions the students did not understand. Assign different students a word or group of words to research. Then have them complete the list on the board by writing in the definitions of the unfamiliar words. Discuss with the class whether knowing exactly what a historical document meant made a difference in their understanding the document.

Activity 3: Moments of Heroism
Ask students to survey older members of the community to identify events in the community's past that filled residents with pride. What were the issues? Who participated? Were the events controversial or combative? How were the issues decided? Is there any public recognition of the events--monuments, public sculptures, or paintings in a public building? Ask students to make a rough sketch that reflects a particular event and write a short narrative to accompany the sketch. Students should decide if their sketch and description is intended to be historically accurate, or used to depict the emotional significance of the event to the community--a moment of heroism for example. Drawings could be displayed as an "art gallery" of community history.

The Battle of Bennington: An American Victory--

By looking at The Battle of Bennington: An American Victory, students learn about some of the many groups that fought on both sides of the American Revolution. They also come to appreciate that the Revolution was not just a contest between American Patriots and British soldiers, but, in some places, a bitter civil war. Those interested in learning more will find that the Internet offers a variety of interesting materials.

Lighting Freedom's Flame
The National Park Service created a Web page celebrating the 225th Anniversary of the American Revolution. The site includes a Revolutionary War timeline, information on units of the National Park Service related to the Revolutionary War, a bibliography showing highlights from the vast literature on the Revolution, and links to many related sites.

Parc historique national de Saratoga
Saratoga National Historical Park is a unit of the National Park System. Visit the park's web page to find information on the decisive battle that took place three months after the Battle of Bennington. Burgoyne's surrender after his defeat here marked a turning point in the Revolution.

Fort Stanwix National Monument
Fort Stanwix National Monument is a unit of the National Park System. The park's web page includes a travel guide to the Oriskany Battlefield. This battle also contributed to the failure of Burgoyne's Campaign to divide the Colonies.


Liberty!
The Public Broadcasting Service program Liberty! has a web page for information on colonial life, international connections, and the military experience. It also includes "The Road to Revolution," an interactive game in which a virtual colonist moves through most of the major battles of the Revolution, including Saratoga.


Bibliothèque du Congrès
Search the American Memory Collection for primary written and visual documents relating to the Revolutionary War, including early printed versions of the Declaration of Independence.


U. S. Army Center of Military History
The Historical Resources Branch Web page contains bibliographies on specialized topics related to the conduct of the war, including material on Loyalists and on the Germans.


The Battle of Fort Washington

Heavy rains spoiled Maj. Gen, William Howe's planned second attack on the American army near White Plains on October 31. The next day the Americans were found to be apparently well entrenched at North Castle Heights. The rebel earthworks were composed largely of cornstalks pulled from nearby fields, whose roots, full of clinging soil, faced outward. Howe may have been discouraged by these illusory defenses, but his goal remained the complete removal of American troops from Manhattan, not the annihilation of Washington's army. His attention returned to Fort Washington which the American commander in chief had left garrisoned under Col. Robert Magaw after a general rebel evacuation of the island.

On the night of November 2 a defector, William Demont, entered the camp of Lord Hugh Percy at McGowan's Pass, south of Fort Washington. Demont had been Magaw's adjunct the deserter placed the plans of the fort into Percy's hands. Although Howe had probably already begun to arrange operations against Fort Washington, exact knowledge of the fortification and its defenses would assist his attack.

Fort Washington's works, built the previous July, covered a hill 230 feet high (modern West 184th Street) and a mile long. Vertical cliffs rendered the fort unassailable from the Hudson River below. Additional protection was provided by Fort Tyron on the north, Laurel Hiss on the east, and the old Harlem Heights defenses on the south. Fort Lee stood opposite Fort Washington in New Jersey. Between the two forts ran a line of sunken obstructions to prevent British ships from passing up the Hudson.

The natural defenses afforded by Fort Washington's position were superior, but the fort itself was less than ideal. A pentagonal earthwork without ditches or palisades, the structure lacked barracks, bombproofs, and an interior source of water. A captain stationed in the fort noted that it had none of "those exterior, multiplied obstacles and defenses, that. could entitle it to the name of fortress, in any degree capable of withstanding a siege." This weakness, recognized by some of the garrison went unnoticed by Maj. Gen. Nathaniel Greene, who was in charge of both forts.

Washington had been out of touch with Greene since October 22. Now, as Howe began moving south to direct the seizure of Fort Washington, the American commander had to consider the fort's defensibility. On November 5 three British vessels passed over the river barricades in the Hudson amidst rebel artillery fire and anchored, undamaged, at the northern tip of the island, Washington, in the process of deploying most of his troops in Westchester County, was much alarmed by this news and wrote to Greene on November 8, "I am inclined to think it will not be prudent to hazard the men and stores," but "as you are on the spot, I leave it to you to give such orders as to evacuating Mount Washington as you judge best."

Greene replied that the fort served some purpose beyond the prevention of ship passage up the Hudson. It hampered British communication between the island and the country to the north, compelled the maintenance of British troops at Kingsbridge (which connected Manhattan to Westchester County), and was clearly regarded as important by the British, or else they would not attempt its capture. These arguments were offset by Greene's assurance that if the situation grew dangerous, the stores and men could be shifted to Fort Lee at any time. Magaw said the garrison could hold out through December. But Washington's second in command, Maj. Gen. Charles Lee, expressed ominous concern. In a letter to Joseph Reed, the adjutant general, Lee wrote, "I cannot conceive what circumstances give to Fort Washington so great a degree of value and importance as to counterbalance the probability or almost certainty of losing 1,400 of our best troops."

With some 2,000 of his troops, Washington moved down the west side of the Hudson and reached Fort Lee on November 13. Meanwhile, Greene had reinforced Magaw's original garrison of about 2,000 men (Lee's figure was low) with an additional 900. Greene continued to favor a defense of the fort, and Washington finally relied upon his subordinate's judgment. The commander in chief would later write that Congress's desire to retain the area's defense and his own wish to keep an impediment in the enemy's way "caused that warfare in my mind and hesitation which ended in the loss of the garrison."

On November 4 Howe dispatched several brigades to march quickly south and reinforce Brig. Wilhelm von Knyphausen. His division had crossed the river at Kingsbridge on November 2 and began harassment of the rebels in the northern outpost of Fort Tyron. During the night of November 14, 30 British flatboats sailed up the river past Fort Washington undetected by the Americans. The following day the enemy approached the fort in force.

Lord Cornwallis and Brig. Edward Matthew were to approach from across the Harlem River on the east, and Percy was to strike from the south. A British officer was sent to summon Magaw to surrender with the threat of no quarter if the fort was stormed. Magaw flatly refused. He had dispersed his forces at the various outposts on the three sides of the fort, posting minor detachments in between. The Americans covered a large perimeter of four to five miles. Early on the morning of November 16, Knyphausen opened the attack against Col. Moses Rawlings's Virginia and Maryland riflemen who managed to stall the Germans temporarily. Percy advanced on Lt. Col. Lambert Cadwalader's Pennsylvanians but them halted (to the Americans' surprise) to wait for a signal gun from Cornwallis or Mathew. Washington, Greene, Maj. Gen. Israel Putnam, and Brig. Gen. Hugh Mercer crossed to Fort Washington as the firing commenced, but they could do nothing to help Magaw and so returned to Fort Lee to watch the developing action.

Mathew, who had been somewhat delayed by the tide pushed across the river and established a foothold on Laurel Hill. Cornwallis followed with more troops. Once the signal had gone out to Percy, pressure on the Americans began to mount. Rawlings was force back and Cadwalader withdrew. Confusion was rampant within the reduced perimeter the retreating Americans poured into the fort. By 3:00 PM the Germans had reached Fort Washington from the north, and the British were in view on the east and south. Despite the original surrender terms, another flag was sent into Magaw to ask for capitulation. Realizing that to stand now would create a bloodbath within the crowded fort, Magaw surrendered.

The attack cost the British and Germans 67 killed, 335 wounded, and 6 missing. The Americans suffered 54 killed and 2,858 captured, including probably more than 1000 wounded. The loss of all their arms and equipment was especially damaging.

Fort Lee was now untenable and Washington began transporting the ammunition out of the fort. On the night of November 19 the British brought boats through the Harlem River and carried a force under Cornwallis across the Hudson in the rain. They landed about six mile north of Fort Lee and began marching southward. Washington and Greene roused the garrison to a hundred flight and led them to Hackensack, then toward Newark and New Brunswick. Cornwallis marched into the empty fort on November 20 and found tents, military baggage, 50 canon, and 1,000 barrels of flour. More than 100 skulkers were rounded up in the neighborhood, a few were killed.

Cornwallis pursued the Americans with some reinforcements sent from Howe and routed them at each New Jersey town where they stopped. Many of Howe's officers believed he would maintain this drive. As Lt. Frederick Mackenzie noted in his diary for November 21, "This is now the time to push these rascals, and if we do, and not give them time to recover themselves, we may depend upon it they will never make head again. A body of troops landed at this time at Amboy might, in conjunction with those already in Jersey, push on to Philadelphia, with very little difficulty." But Howe had begun preparations for an offensive in Rhode Island. He knew there was not time enough before winter's arrival to employ the same troop force in both New Jersey and Rhode Island.

In addition, Howe was criticized by some for sparing the garrison at Fort Washington. Capt. Lt. Archibald Robertson considered the rebels' losses "trifling." Thomas Jones, a former justice of the New York Supreme Court being held prisoner in Connecticut, believed that a general slaughter would have struck panic through the rebel countryside and forced congressional submission. "The most rigid severity at the first would have been the greatest mercy and lenity in the end." Of the nearly 2,000 Americans captured in the fall of the fort, over 100 were officers. Many of these were paroled and walked the New York streets in their uniforms to the chagrin and even fear of the loyalists and British. The soldiers were eventually put aboard prison ships in the harbor to languish large numbers of them died under the atrocious conditions.

But Howe's victory had been decisive, and for the Americans, the aftereffects were serious. The loss of the garrison troubled Washington because the enlistments of many of his remaining troops were to expire in less than two months. An alarming percentage of his men were unfit for duty from sickness or want of clothes and shoes. Perhaps even more significant was the tremendous loss of precious material. The British had seized 146 canon, 12,000 shot and shell, 2,800 muskets, and 400,000 cartridges. American resources had been dispersed and inadequate before this capture now they were stretched very thin indeed. Washington would soon make his winter headquarters in New Jersey for a number of reasons, one of which was to protect the invaluable forges and furnaces in the northwestern part of the state.

The blame for squandering the men and supplies in the two forts rested naturally with Magaw, Greene, and Washington. Greene recognized that the lines around Fort Washington had been too extensive for 2,900 men to defend, especially in a disordered state. Since Washington had some early doubts about the fort's impregnability, his vacillation, finally favoring Greene's discretion, was inexcusable. Washington's trusted friend Reed termed this a "fatal indecision of mind." Many British were light-headed after their successful New York campaign and felt that the end of the war must be near. But Washington's error was not fatal. Nor was his disappointment so deep that he rejected thoughts of raising a new army.


A TRUCE IS CALLED IN HISTORICAL BATTLE

HOW many headquarters did General George Washington have on Oct. 28, 1776, during the one-hour Battle of White Plains?

This afternoon, when White Plains officials and historians dedicate the 265-year-old Jacob Purdy house on Park Avenue, they will attach a gleaming bronze plaque to the side of the restored farmhouse that reads: ''Jacob Purdy House. General Washington's Headquarters in 1776/1778. National Register of Historic Places. White Plains Historical Society.'' The words are remarkably similar to those found on another plaque, this one attached by the White Plains Chapter of the Daughters of the American Revolution to a small frame house on Virginia Road in North White Plains. It reads: ''General George Washington occupied this house as his headquarters from Oct. 23 to Nov. 10, 1776, and from July 26 to Sept. 23, 1778.''

But after a nearly century-long battle replete with painstaking research, careful letters and sharp rejoinders concerning which house actually served as the headquarters, the Battle of White Plains Monument Committee and the White Plains Chapter of the Daughters of the American Revolution appear eager to compromise. The Purdy house and the Washington Headquarters Museum, also known as the Miller house, can peacefully co-exist, the two organizations now agree.

''The battle was very fluid and possibly there were two headquarters,'' said Irving Natter, a White Plains businessman who is president of the Battle of White Plains Monument Committee and of the White Plains Historical Society. ''Washington may well have needed both a forward position and a fall-back position.''

Marjorie C. H. Renino, Regent of the White Plains Chapter of the Daughters of the American Revolution, agrees that ''it's possible that Washington stayed at the Purdy house at the beginning of the Battle of White Plains.'' But, she adds: ''If he didn't hie himself out of there real quick, he would have been a footnote to history.'' And where would he have gone? To the Miller house, of course, Mrs. Renino said, explaining that the Miller house was the site of the American Army's main fortifications.

Both houses appear on the National Register of Historic Places and both were rescued from the path of urban renewal. The Miller house, once the house of Ann and Elijah Miller, was acquired by the Daughters of the American Revolution and turned over to the Westchester County Department of Parks in 1917. The County now operates the house as a museum in conjunction with the D.A.R. chapter, which has refurbished the interior. Among other objects, the Miller house contains a table, chair and wardrobe (complete with bullet hole) said to have been used by General Washington.

In 1926, the McDonald Papers, a collection of interviews conducted in the early 19th century with people who lived in White Plains in the late 18th century, appeared. According to some historians, the interviews challenged the authenticity of the Miller house as General Washington's headquarters.

The debate became more heated in 1932 when William S. Hadaway, president of the Westchester County Historical Society, wrote in his society's bulletin that the distinction belonged to the Purdy house, which was then located at 51 Spring Street. A prompt rebuttal from Elizabeth G. H. Coles, historian of the White Plains D.A.R. chapter, charged Mr. Hadaway with attempting to 'ɽiscredit'' the Miller house she claimed that the McDonald Papers were '➺sed on pure gossip'' and were ''notoriously inaccurate.''

Although the Purdy house continued to languish - it became a multi-family slum dwelling in the 1930's, home to seven families - the house was saved from demolition in 1960 by the Battle of White Plains Monument Committee. The group purchased the house for $15,000 and 13 years later persuaded the city fathers to spend $50,000 to have it moved to its present site on Park Avenue.

A separate dispute with White Plains officials ended last year when the Common Council agreed to pay $170,000 to renovate the exterior while the Monument Committee agreed to refurbish the interior and signed a 99-year lease with the city. The Committee has raised more than $50,000 to restore the interior of the Purdy house, including $30,000 from the proceeds of the book ''Yesterday in White Plains,'' by Renoda Hoffman, the White Plains Historian.

The dispute between the two groups had been fueled in 1973 when Mrs. Hoffman published an article in the Westchester Historical Society Bulletin, entitled, 'ɺ Woman Has the Last Word.'' The article recounted the exploits of Ann Bates, a female spy in British pay who disguised herself as a peddler and slipped back and forth through enemy lines, assessing brigade strength and counting cannons. In one dispatch, Mrs. Bates wrote that ''Washington's headquarters are at Mrs. Purdies to the left of the lines.''

To Mrs. Hoffman, this evidence 'ɻrings to a close a controversy that has existed for decades.''

Mrs. Renino, however, observed: ''that George Washington stayed at a Purdy house in 1778 is entirely possible, but there were Purdy houses all over White Plains.'' Evidence that Washington used the Miller house as his headquarters in 1776, Mrs. Renino said, includes direct testimony by Miller family descendants, family bibles and other supporting historical materials.

In a paper he wrote to support adding the Miller house to the National Register for Historic Places, Thomas Parker, a former professor of history at New York University and Hunter College, observed: ''It becomes apparent that each side has preponderant evidence for one date, but that each side tends to extend its claim, beyond what the evidence will bear, to the other date, too.'' Mr. Parker concluded that the Purdy house had the better claim to having been used as the headquarters in 1778, and the Miller house to use in 1776.

Now Mrs. Hoffman and Mrs. Renino, agreeing that both houses could have been used at various times during the Revolution and for various purposes, hope to develop plans for a joint historical presentation or tour.


2801 – The Battle for New York, part 2

“Washington did not place his hopes on the negotiations as he focused on strengthening the defenses around New York. He even tried his hand at irregular warfare by ordering an attempt to destroy the British flagship, HMS Eagle, using the first documented case of submarine warfare. The ship, the Turtle¸ was to sail undetected under the British fleet and attach a mine to the bottom of the Eagle. The attempt failed, as did a second attempt, and so the Turtle was deemed a failure. Washington wrote to Congress,

“Our situation is truly distressing…Till of late I had no doubt in my own mind of defending this place, nor should I have yet if the men would do their duty, but this I despair of.””

This episode was written by long-time contributor Michael Gabbe-Gross.

Michael received his Masters Degree in History from the California State University, Sacramento. His thesis project analyzed the Phoenix Program, a CIA counterinsurgency operation during the Vietnam War.


49th Infantry Regiment

The following is taken from New York in the War of the Rebellion, 3e éd. Frederick Phisterer. Albany: J. B. Lyon Company, 1912.
Colonel D. D. Bidwell received authority from the War Department, August 1, 1861, to recruit a regiment of infantry. September 18, 1861, the State authorities gave this regiment, organized at Buffalo, its numerical designation, and completed its organization by attaching to it the Fremont Rifles, and merging into it another incomplete company, Many members of the 6sth State Militia joined this regiment, which was mustered in the service of the United States for three years, September 18, 1861. A detachment of three years' men of the 33d Infantry was attached to the regiment May 14, 1863, and transferred to the companies of the regiment October 1, 1863. September 17, 1864, the men not entitled to be discharged were formed into a battalion of five companies, A, B, C, D and E, and retained in the service those of Companies A and G forming Company A of B and D Company B of E, F and some of I Company C of K and some of I Company D and those of C and H Company E the men entitled to be discharged by reason of expiration of their term of service were sent to Buffalo and there, under command of Maj. A. W. Brazee, honorably discharged October 18, 1864.
The companies were recruited principally: A, G, I and K in Chautauqua county B. D, E and F in Erie county C &mdash Fremont Rifles &mdash in Westchester county and H in the county of Niagara.
The regiment left the State September 20, 1861 served at and near Washington, D. C., from September, 1861 in 3d, Stevens', Brigade, Smith's Division, Army of the Potomac, from October 15, 1861 in 3d Davidson's, Brigade, same division, 4th Corps, Army of the Potomac, from March 13, 1862 in 3d Brigade, 2d Division, 6th Corps, Army of the Potomac, from May, 1862 and it was honorably discharged and mustered out, under Col. George H. Selkirk, June 27, 1865, at Washington, D. C.
During its service, the regiment lost by death, killed in action, 12 officers, 84 enlisted men of wounds received in action, 4 officers, 42 enlisted men of disease and other causes, 5 officers, 175 enlisted men total, 21 officers, 301 enlisted men aggregate, 322 of whom 23 enlisted men died in the hands of the enemy.

The following is taken from The Union army: a history of military affairs in the loyal states, 1861-65 -- records of the regiments in the Union army -- cyclopedia of battles -- memoirs of commanders and soldiers. Madison, WI: Federal Pub. Co., 1908. volume II.
Forty-ninth Infantry.&mdashCols., Daniel D. Bidwell, Erastus D. Holt, George H. Selkirk Lieut-Cols., William C. Alberger, George W. Johnson, Erastus D. Holt, George H. Selkirk, Thomas Cluney Majs., George W. Johnson, William Ellis, Andrew W. Brazee, George H. Selkirk, Solomon W. Russell, Jr. The 49th, the and Buffalo regiment, contained four companies from Chautauqua county, four from Erie, one from Westchester and one from Niagara county and was mustered into the U. S. service at Buffalo, Sept. 18, 1861, for a three years' term. It left Buffalo Sept. 20 for Washington, was there assigned to the 3d brigade, Smith's division, with which it remained throughout its term of service. In March, 1862, the brigade and division were attached to the 4th corps and in May to the 6th corps. The regiment was first engaged at Lewinsville, Va., in Oct., 1861, after which it encamped near Lewinsville until March, 1862, when it was ordered to Alexandria and from there to the Peninsula. It performed trench duty at Yorktown was in support during the battles of Lee's mill and Williamsburg participated in the Seven Days' battles, and went into camp at Harrison's landing until the middle of August, when it was withdrawn to Alexandria. In September the regiment joined the Army of the Potomac in Maryland fought at Crampton's gap, Antietam, and Fredericks-burg spent the winter near White Oak Church took part in the Chancellorsville campaign in May, 1863, losing 35 members killed, wounded or missing, and left Virginia on June 13 for Gettysburg. The regiment was there in support of the artillery, and after the battle joined in the pursuit, reaching Warrenton, Va., late in the month of July. After a fortnight in camp there it proceeded to Culpeper, engaging the enemy at Rappahannock Station on the march. Winter quarters were established at Brandy Station in Dec., 1863, and during that month 175 members reenlisted, securing the continuance of the regiment in the field as a veteran organization. On May 4, 1864, it broke camp for the Wilderness campaign and during the next two days lost 89 in killed, wounded and missing. At Spottsylvania the total loss was 121 members, and in these two battles 10 officers were killed, including Maj. Ellis, who fell at Spottsylvania. After the battle of Cold Harbor the regiment reported a loss of 61 killed, 155 wounded and 30 missing, out of 384 who had left Brandy Station. It proceeded to Petersburg and participated in the first assault. In July, with the 6th corps, it was ordered to Washington and arrived in time to assist in the defense of Fort Stevens, where Lieut.-Col Johnson, the commander, was killed. Continuing its service in the Shenandoah valley the regiment was active at Charlestown, the Opequan, Fisher's hill, and Cedar creek, where Col. Bidwell was killed. The original members not reenlisted returned to New York in October and were there mustered out on the 18th. The veterans were consolidated into a battalion of five companies, which was ordered to Petersburg, where it participated in the siege operations until the fall of the city. In the final assault on April 2, 1865, Col. Holt was killed. The 3d brigade, to which the 49th belonged, was remarkably unfortunate in the loss of 72 officers in the five regiments of which it was composed. The 49th was mustered out at Washington on June 27, 1865, having lost 141 by death from wounds, and 180 by death from other causes, out of a total enrollment of 1,312. Col. Fox numbers it among the "three hundred fighting regiments."

49th Regiment NY Volunteer Infantry | Flank Markers | Guerre civile

This pair of blue silk flank markers feature the 2nd Division, VI Corps badge in silk sewn to the center within a cut out section. The regiment’s…


105th Infantry Regiment

The 105th Infantry Regiment, formerly the 2nd New York Infantry was a New York State National Guard Regiment that saw action in a number of conflicts, including the Civil War, the Spanish-America War, the Mexican Border dispute of 1916, World War I, and finally World War II. It was officially re-designated the 105th Infantry in September of 1917. For service in World War II, the Regiment was organized into twelve companies, which initially drew their membership from a number of towns in the capital region. Companies A, C, and D were recruited from Troy. Company B was recruited from Cohoes. Companies E, F, and H were recruited from Schenectady. Companies G, I, K, L, and M were recruited from Amsterdam, Malone, Glens Falls, Saratoga Springs, and Gloversville respectively. Additional regimental troops came from Hoosick Falls, Whitehall, and Saranac Lake.

The 105th was inducted into federal service and assigned to the 27th Infantry Division on October 15th 1940. Following its induction, the Regiment was moved to Fort McClellan, AL. on October 25th 1940. The 106th departed for Hawaii March 10th 1942 and arrived on March 17th 1942. The Regiment&rsquos 3rd Battalion landed on Butaritari Island, the principal island of the Makin Atoll on November 20th 1943. It formed a Special Landings Group, which preceded the main landing craft in amtracs (Amphibious Tanks) and cleared the beaches for the subsequent landing waves. The Battalion fought with the 165th Infantry for the remainder of the battle and on November 24th 1943 left the atoll for Hawaii, where they arrived on December 2nd 1943. The Regiment left Hawaii on May 31st and landed on Saipan on the 17th of June 1944, where it fought with the rest of the 27th Division for the first time. The 105th Regiment was initially responsible for clearing the hilly and well fortified southern point of Saipan, which was later found to have been held by over 1,200 Japanese defenders. Following this, the Regiment joined the rest of the 27th Division and the 2nd and 4th Marine Divisions for what would be an extremely bloody assault on Mount Tapotchau, the island&rsquos key defensive position. Near the end of the battle, the 105th also bore the brunt of the largest Banzai charge of the entire war, its 1st and 2nd Battalions killing by actual count 2,295 Japanese. As a result of this grisly fighting, three soldiers of the 105th were posthumously awarded the Congressional Medal of Honor. The 105th was detached to Army Garrison Force 244 on Saipan between the 15th and 30th of July. The 105th arrived at Espiritu Santo on September 4th 1944 for rest and re-supply, and departed on March 25th 1945. The 3rd Battalion assaulted Tsugen Shima off Okinawa on April 10th 1945 to safeguard the landing beaches on Okinawa itself. The 105th landed on Okinawa on April 12th and 13th 1945 and was heavily engaged in an area known as the Kakazu pocket, which centered on a well-fortified ridge system. The Regiment&rsquos action in Okinawa was its last serious duty. On September 12th 1945 the 105th arrived in Japan for garrison duties. It was deactivated on December 12th 1945, following its return to the states.


Voir la vidéo: Terrorisme Film Complet En Français 2018 - Film Américain Romantique Nouveauté 2018 #214 (Décembre 2021).